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Esta obra destina-se a pesquisadores e alunos, a professores e gestores de escolas e universidades, bem como a todos os profissionais interessados na internacionalização do currículo - IoC sob a perspectiva da educação intercultural. Pelos referenciais das duas áreas, o leitor poderá descrever e explicar as razões pelas quais a escola em geral repercute políticas homogeneizadoras pela lógica da monocultura do saber. Pelo mesmo referencial, o leitor deverá compreender que a IoC como a educação intercultural defendem que o multiculturalismo deve ser visto como uma oportunidade para a escola e que as estratégias de ensino e aprendizagem, bem como a avaliação devem evidenciar a importância da interação e do intercâmbio de saberes e de práticas entre os estudantes. Conceber assim – assumirá o leitor – é simpatizar com o argumento de que a IoC e a educação intercultural tratam convergentemente de atividades intelectuais que questionam a monocultura do saber, pela curiosidade em torno dos paradigmas ausentes, bem como pela identificação dos paradigmas emergentes e de suas possibilidades como subsídios ao currículo.<br>ISBN-10: 8571137382ISBN-13: 9788571137387Páginas: 332Subtitulo: EDUCAÇAO - INTERCULTURALIDADE - CIDADANIA GLOBALidioma: PORTUGUÊSEdição: 1aEDIÇÃO - 2016Data edição: 2016-08-09 00:00:00Autor: LUMA, JOSE MARCELO FREITAS DE

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